王玲玉

小说，是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说，也是深受大众和学生喜爱的文学体裁。高中语文教学也对高中生鉴赏小说的能力提高了要求，并且在高考中也有考查。高中语文教学要求学生具备鉴赏短篇小说或中长篇小说的能力。人教版语文教科书上也出现了像《装在套子里的人》《老人与海》等必修篇目，在名著阅读中也要求学生阅读《三国演义》《红楼梦》等名著。因此，作为语文教师，如何引导并指导学生学会鉴赏小说，成为教学的重要任务。学生读小说如“雾里看花”，或许可以简单看出花之美，但是“花中乾坤”却少有人感悟到，那么如何引导学生从宏观的社会角度赏析小说，不要只是从“门外汉”的角度“看热闹”，我在语文教学的过程中总结了一点个人观点。

小说对人物形象的塑造是传达作品思想内容，表达作品思想情感的重要途径，小说的特点就有完整的故事情节，鲜明的人物形象，典型的环境，深刻的主题和精巧的构思。我们很难忘记林黛玉、孔乙己、祥林嫂等中国文化长廊中一个个鲜活的经典人物形象，外国文学作品中也不乏这样的经典巨著，下面我以世界著名短篇小说巨匠契诃夫的《装在套子里的人》的教学实录为例，来谈谈我对小说鉴赏方法的认知和理解。

把握好故事情节是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。……