高建华

(福建省南平农业学校 福建 南平 354200)

以就业为导向的中职财会教学模式改革

高建华

(福建省南平农业学校 福建 南平 354200)

随着社会的快速发展，社会对人才的需求量逐渐增多，对人才的要求也在不断增多。中职院校是为社会输出技术型人才的重要场所，财会又是中职院校教学的关键内容。但是，从中职财会教学现状可以看出，中职财会教学中还存在很多问题，不仅无法满足学生的学习需求，也严重影响了毕业生的就业情况，降低了中职院校财会专业的就业率，阻碍了学生的成长和发展。

就业为导向；中职财会教学；改革

如今，虽然部分中职院校认识到财会专业教学模式改革的必要性，但是教学模式的改革过于形式化，为坚持“以职业为向导”的改革理念，学生的实践能力和就业能力较低，无法适应工作岗位，也无法满足企业对人才的需求。中职院校必须结合实际情况合理的制定财会教学模式改革方案，保证教学改革的有效性。

1 以就业为导向 明确财会专业教学改革目标

在传统的中职财会教学模式下，教师是教学的主导，采用灌输式的教学模式，教学方式单一，学生被动的进行学习，学生学习的热情和积极性不高，而且在教学中教师和学生之间的沟通交流比较少，导致教学效率低下。除此之外，很多财会教师未认识到实践教学的重要性，过于注重理论教学，学生的实践能力比较低，无法满足学生的就业需求。

要想提高中职院校财会专业教学水平和教学效率，财会教师就必须坚持以就业为导向，明确财会专业教学改革目标。财会教师只有首先明确财会专业教学目标，才能合理安排教学内容，合理选择教学手段。中职院校财会教学目标有以下几个：一是课程教学目标，二是单元教学目标，三是课时教学目标。财会专业涉及的内容非常多，主要包括以下内容：一是基础会计，二是财务会计，三是经济法，四是税法，五是财务管理，六是成本会计，七是管理会计。中职院校财会专业教学的根本目的是为社会输送财会专业人才。因此，中职院校财会教师必须改变传统的教学理念和教学模式，认识到实践教学的重要性，把实践教学和理论教学结合在一起，明确教学目标。在就业导向下，财会教师在开展专业课程教学之前，必须对学生进行调查分析，了解每一位学生的特点和实际情况，并结合学生的特点和实际情况进行财会教学模式改革。

2 人才培养方式的专业化

“以职业为向导”的中职财会教学重点突出实践教学部分，这是由教学目标决定的，让学生在模拟的企业财会环境下进行学习，才能提高财会课程教学效率，提高中职学生的实践能力。财会教师可以在教学中为学生创设教学情境，可以把教师当作财务室，教师当作财务管理人员，学生就是新进入公司的财务人员，作业就是企业财务工作流程，这样可以让学生认识到财务实践教学的重要性，财会教师在教学的过程中可以为学生举一些企业的财会工作案例，增强学生对所学知识的理解和记忆。在就业导向教学理念下，中职财会教师的专业水平和综合素质对财会教学效率和教学模式改革成效都有很大影响。因此，中职院校需要定期派遣教师到企业进行实习工作，丰富财会教师的实践教学经验，提高教学水平。在中职财会教学中，财会教师可以增加教师和学生以及中职学生与学生之间的互动环节，缩短师生之间的距离，充分发挥学生学习的主动性，提高中职学生学习的热情和积极性，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。

3 以就业为向导的中职财会教学模式改革中需要注意的问题分析

3.1 师资建设

中职财会专业师资建设是一项十分复杂的工作，而且需要较长的时间，师资是中职院校财会教学的根本和基础，教师培训必须紧跟时代步伐，而且中职院校需要承担教师培训的全部费用，提高教师工作的积极性和热情。

3.2 加大资金投入

实践教学设备是中职院校开展财会教学的前提和基础，实践教学也是财会教学中必不可少的环节。因此，中职院校必须加大购买财会实践教学设备方面的资金投入，为中职财会实践教学提供物质保障。

3.3 加强财会教材建设

财会专业的时效性非常强，在就业导向下，国家教育部门必须定期更新财会教学内容，财会教师也要不断提高自身接受新知识和新技能的能力，引进先进的教学内容，满足学生的学习需求，保证财会教学紧跟时代步伐。

结语

在传统的中职财会教学模式下，很多财会教师未认识到实践教学的重要性，过于注重理论教学，无法满足学生的就业需求。“以职业为向导”的中职财会教学重点突出实践教学部分，教师可以在教学中为学生创设教学情境，为学生举一些企业的财会工作案例，增强学生对所学知识的理解和记忆。在财会教学中，财会教师可以增加教师和学生以及学生与学生之间的互动环节，缩短师生之间的距离。要想实现中职财会教学模式改革目标，中职院校必须加大购买财会实践教学设备方面的资金投入，为财会实践教学提供物质保障。除此之外，财会专业的时效性非常强，在就业导向下，国家教育部门必须定期更新财会教学内容。

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[2] 杨晓蓉.中职财会专业《基础会计》教学改革探讨[J].现代商贸工业,2013,14:133-134.

[3] 路遥.中职财会专业实践教学模式的研究[J].时代金融,2016,09:190.

高建华(1964.9—)，男，汉族，福建人，大学本科，讲师，毕业于福建农林大学经济管理学院，就职于福建南平农业学校，研究方向：财经教育。

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1672-5832(2016)09-0059-01