隆俊杰

(重庆市医药卫生学校 重庆 400000)

中职学校班主任学生管理新招

隆俊杰

(重庆市医药卫生学校 重庆 400000)

中职学生难管是普遍存在的现象。为了把学生管好，学校制定了各种各样的规章制度。这些成文的规章制度就像武打的套路一样有模有样，让老师的管理有规可循。但这些制度让学生学习是要花费一段时间的，对刚开学就要进入管理学生状态的班主任来说，有没有一些马上可用、短而有效的教育规定呢？有的，这就是本文所说的四个原则。

中职学生；班主任；管理新招

中职学校管理学生的各种规定，不管是成文的还是口头的，最好都有很强的可操作性和时效性。可操作性就是让管理者易于执行，学生易于理解。时效性是指不管在何时何地都可以拿来用。学校里一大把的规章制度，相对来说这“两性”要差一些，因为它太文本化、条目过多。这里提出的新招四个原则就有较好的功能：

原则一：上课纪律比学习重要；原则二：教师谈话比上课铃声重要；原则三：集体利益比个人利益重要；原则四：学做人比学知识重要。

1 四原则提出的背景

学校的规章制度千篇一律，从小学到初中到高中了还一样，又多又繁，学生听觉疲劳，教育效果不好。是时候出几个短、平、快的新招了。

学生科开学典礼上发言的内容需要更新和丰富；班主任教育学生需要新的拿手利器；科任老师找学生谈话需要新的工具。

尤其是从开学到新生学完规章制度这一阶段的空档，我们要有管理学生的几个规定，而且这几个规定就简单的几句话，很重要，能为学校的管理开道辟航。……