刘雪萍

(云南师范大学 云南 昆明 650500)

浅析维果斯基的自我中心言语理论

刘雪萍

(云南师范大学 云南 昆明 650500)

自我中心言语在维果斯基的言语与思维问题中占有很重要的地位。通过分析维果斯基对自我中心言语的内容及其功能，揭示维果斯基自我中心言语理论的合理性。最后，以对维果斯基自我中心言语理论的评价与思考以及理论对现实的启示为结尾，将理论归于现实。

维果斯基；自我中心言语

自我中心言语，又译为自言自语(private speech)，自言自语一词在台湾又被译成“私语”，它是“儿童对自己而非某个特定的听者大声说出的言语”,它对儿童的活动起着指导和调节作用①。20世纪30年代初，维果斯基在为其发行俄文版所写的序言《批判研究：皮亚杰学说中的言语和思维问题》中，针对皮亚杰的观点从理论和实验中提出异议。其后，关于自我中心言语的实证研究久盛不衰。

1 自我中心言语的内容及其功能

维果斯基认为，在个体认知发展过程中，思维和语言这两条独立发展的曲线终将会合，社会性语言符号终将内化为个体思维，社会性思维终将进入到个体化过程，自我中心言语作为一种过渡形态终将从一般的社会言语中分裂出来并及时地产生内部言语。自我中心言语就其心理功能而言是内部言语，就其表现形式而论是外部言语。个体在掌握的言语机能分化后，自我中心言语转入了地下，随着个体对心理机能控制力的增强，自我中心言语加速从社会言语中的分化，也必然内化为内部言语，成为个体思维的工具和解决问题的手段，并不再具有直接的可观察性，这也就是自我中心言语最后消失的原因。……