张 丽

云南省高校公共艺术教育课程体系的构建

张 丽

高校公共课程的开展，有助于学生在进行本专业课程学习的同时，吸收学习一些其他专业普及化的课程，比如大学英语、大学思想政治、大学艺术教育等。但是艺术课程的设置到现在基本成了凑学分的摆设课程，大学艺术在目前高校的课程体系结构上还存在着很多不足之处。课程教学计划不够完善，课程结构稀少松散，无法调动学生听课热情等等方面，大学公共艺术课程的建设还需要校方的重视。

高校艺术 公共课程 构建与优化

公共课程已经成为专业课之外，学校要求修满学分的普及教育课程，在大学英语、思想政治教育、大学体育等进入课堂以后，高校紧接着又将大学艺术课程带进了公共教育课堂，但是对于大学艺术课程的体系构建明显不够完善，大学艺术似乎只是为了凑学分的一门无关紧要的课程。教育部下达了关于公共艺术课程的指导方案以后，对于公共艺术课程如何更好地设置问题就被人们尤为关注，本文以云南高校建立公共艺术课程为例，分析了如何更好地构建高校公共艺术教育体系。

一、公共艺术教育发展现状

公共艺术属于普及广泛的基础艺术教育，指在高校课程中对于非艺术类专业的全体学生开设的一项基础艺术素质普及教育。在高校教育逐渐发展的现在，课程的开展也逐渐丰富多样，艺术课程是通过美术、声乐、舞蹈、戏曲……