沈晓英

多媒体在幼儿园教学中的运用

沈晓英

随着信息技术的高速发展，教育技术也发生了巨大变化，多媒体技术在幼儿园教学中得到了广泛的运用。与传统教学方式相比，多媒体教学更直观、更生动形象，更能调动幼儿的学习热情，对幼儿教育有很大的促进作用。本文主要研究多媒体在幼儿园各学科教学中的应用。

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21世纪是信息技术的时代，随着信息技术广泛应用于教育活动之中，多媒体已成为幼儿园教学中一个重要的辅助工具。多媒体的应用，一方面改变了传统的教学手段，另一方面能更生动具体地展示知识，充分调动幼儿的学习热情，从而优化教学质量，推动了幼儿教学的高效进行。与传统教学手段相比，多媒体教学具有以下几个显著特点。一是具有直观性，与儿童的直观形象思维相符，有助于帮助幼儿理解概念；二是具有可重复性，可将同一知识重复多次展现给学生，加深印象；三是具有动态性，可反映知识形成的过程，突破重难点的教学。四是声像结合、图文并茂，有利于吸引幼儿的注意力。因此，幼儿教师应重视多媒体在幼儿园教学中的运用。

一、多媒体在语言教学中的运用

从多媒体的特点可以看出，它的优势在于可化静为动、画抽象为具体、化虚为实、化枯燥为有趣，能将抽象难懂的概念转化成直观而生动形象的声像结合、图文并茂的复合载体。多媒体运用于幼儿园语言教学中，可将那些难以用语言解释清楚的词汇、概念、现象等直观而形象地展现给幼儿，便于他们理解，激发其交流意识，进而增强他们的口语交际能力。……