【摘 要】 高职院校程序设计课程教学应针对存在的问题，推进教学方法改革，实施分层式、提问式、启发式、项目式教学方法，注重培养学生的学习兴趣。

【关键词】 高职院校;程序设计课程;教学方法改革;学生兴趣培养

一、重视培养学生的学习兴趣

对于高职院校学生而言，兴趣是他们学习枯燥的程序设计课程最好的老师，有了兴趣，他们才不会轻易放弃专业课程的学习。因此，教师在程序设计类课程的教学过程中，首先就要重视培养学生的学习兴趣。这就要求教师在课堂教学准备时，注重话题引入和实践任务的设计，比如某游戏的界面设计、功能实现等，通过对其编程思想的分析，引导和激发学生的学习兴趣。

举个例子，在给学生讲解《C#程序设计》课程的“图形与图像”那一章时。我们可以用“如何玩转俄罗斯方块这个小游戏”为话题作为开始，然后引导学生思考：该游戏的设计思路与编程思想？并让学生分小组讨论，最后每组派一名代表阐述该问题。通过这样一种教学方法来培养学生的学习兴趣。

二、分层式教学探索

由于大多数高职院校的学生，计算机水平差别较大。这就要求教师在教学过程中，注重因材施教，采取分层式教学法。在进行教学准备时，尽量让每个学生的每一堂课都有所收获。利用分层教学法对不同基础的学生进行不同的教学设计，以达到不同的教学目标。实现各个层次的学生都能取得发展与进步，在今后的学习中不断提升自我。……