河北省定州市东南宋初级中学　郝占鸽

化学课中创新能力的培养

河北省定州市东南宋初级中学郝占鸽

在化学教学中，应从激发兴趣、增设实验、探究问题、家庭小实验和习题等方面培养学生的创新能力。

激发兴趣创新能力创新意识实验探究

“创新是一个民族进步的灵魂”，“创新是一个国家兴旺发达的不竭动力”。许多事实证明了成功源于创新，创新才能创业。当今和未来的社会急需的是创新的人才，这就要求我们教师在教学过程中注重对学生创新能力的培养。

一、激发兴趣，培养学生创新能力

兴趣作为一种非智力的心理因素，对人的智力活动和其他实践活动，有着积极的功能，强烈的创新意识来源于永远不满足的好奇心和对科学的酷爱。在化学教学中，我经常从学生熟悉又离奇的趣味实验去诱导学生，如“牛奶变汽水”等，让学生产生兴奋感到神奇，产生要学好化学的信心和决心。

二、增设实验探究问题，激发学生创新能力

化学家戴安邦说过：“化学实验是学生学习化学的最好场所。”化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学的灵魂。在教学过程中，尽可能多地让学生动手做实验，在实验中体验成功的喜悦和失败的遗憾，从而达到培养学生创新能力的目的。

三、在家庭小实验中培养学生创新能力

通过增设家庭小实验让学生进一步体会到化学就在我们身边，从而也培养学生的创新能力和意识。

在学习了“二氧化碳制取原理和实验装置的选择依据”后让学生设计一个在家中如何制取到二氧化碳的实验方案。……