河南省正阳县王勿桥中心学校　徐　莉

初中信息技术与教育融合创新发展

河南省正阳县王勿桥中心学校徐莉

信息技术与教育“深度融合”是我国未来十年教育信息化的基本主题，它的实现，需要以教育系统的结构性变革为前提，这既要求教师改变将信息技术视为“辅助性手段”的观念，也要求教师学习“整合技术的学科教学知识”。我国的师范院校要尽快帮助学生树立正确的信息技术观，加强信息技术类课程与专业类、教育类课程的相互联系，还要合理规划学生运用信息技术开展课堂教学的实践机会。

初中信息技术教育融合

教育信息化是教育现代化的基础，可以说教育信息化能有效地提高教育质量，体现教育的公平性，同时也是构建学习型社会的最新要求，有利于我国建设人力资源强国目标的实现。国家教育部门针对这一问题也有相应的文件指示，在《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》指出了各级教育部门和学校要高度重视教育的信息化，将这一问题摆在重要位置上，并且在教学实践中加以融入。从世界范围来看，教育信息化已经进入了深入发展的阶段，不再是原本的软件基础和硬件基础设施的建设阶段，而是要在教师实践中加以应用的深入发展阶段。在这一发展阶段，国家教育部门的指示也正是体现了这一点，支持我国教育信息化的深入可持续发展，并且对发展深度和发展方向进行了指示，值得我们深入的思考和实践。……