张海群

【摘要】英语写作对于巩固学生的语言知识具有重要意义，然而在当下高中英语教学中，学生对于英文写作毫无兴趣，因此学生的作文也漏洞百出，写作教学一度成为英语教学的难题。过程体裁法是根据过程法与体裁法的优点提炼而成的一种综合性教学方法，对于学生写作能力提升有很大帮助，针对于此，本文将结合笔者的实际经验，对过程体裁法在高中英语写作教学中的应用提出以下建议。

【关键词】过程体裁法 高中英语 写作教学

前言

与传统写作教学相比，过程体裁法理论将写作与社会环境联系在一起，是一种实际交际写作。其认为写作应该是语言知识、语篇模式、写作技巧的有机结合，所以写作即是一种语言输入过程，也是一种技巧题材融合过程，更是培养学生动态修改的心理过程，通过让学生了解不同体裁、不同语篇结构，让学生掌握语篇的建构过程，进而创造出属于自己的独立体裁文章。

一、高中英语写作教学中存在的问题

在当下高中英语教学中，写作教学中的问题极为突出，首先是教师在教学过程中只重视结果，却忽略了写作过程的重要，这种教学方法忽视了知识形态的形成规律，因此学生缺少感知、概括、思考这个过程，学生只是将写作当成一种任务，被动的接受着作文的规则，而教师也不能了解学生写作过程中遇到的问题，因此无法给予学生确切的帮助，这就致使学生的英文写作水平停滞不前。……