张亚丽

【摘 要】随着教学改革的深入， 多媒体视听逐步一体化，教学资源使用更加广泛。幼儿教师合理、适时地使用多媒体可以提高音乐教学能力， 有效激发幼儿的活动兴趣， 活跃课堂气氛。教学实践足以证明，在幼儿园音乐活动中采用多媒体教学具有明显的优势。多媒体技术可以形象、具体地展现歌曲结构，内容等要素，帮助幼儿把抽象的音乐具体化，更快地掌握歌曲节奏、内容以及旋律。教师需对有效地将多媒体技术应用到幼儿园音乐教学活动中进行探索和研究。

【关键词】多媒体技术 幼儿 幼儿园音乐活动

众所周知，多媒体技术日新月异，迅速丰富了幼儿园音乐活动的教学手段和教学资源，突破了传统音乐活动的时间限制，提高了活动效率。教师合理使用多媒体技术来刺激幼儿的音乐欣赏能力，通过多媒体技术来提高幼儿对歌曲歌词的记忆理解能力，可以让幼儿们的音乐活动更加生动。利用多媒体来开展幼儿园音乐活动，不仅改变了传统的音乐教学模式，还使年幼的幼儿能在一个快乐、活跃的气氛中学唱，极大地刺激了幼儿对音乐的兴趣。介于此，本文将从多媒体技术教学的作用、注意的问题两方面来进行粗浅的阐述。

一、多媒体技术在幼儿园音乐活动中的应用作用

1.多媒体技术有利于培养幼儿学习音乐的兴趣。幼儿园早期的音乐教育是幼儿音乐教育的启蒙，采用幼儿感兴趣的活动方式来激发幼儿对活动的兴趣非常重要，所以在音乐教育的活动过程中教师应采用新颖、直观的教学方式来展现歌曲内容。……