孙忠政

摘 要： 在全面推进素质教育的过程中，健康教育作为一种新的教育模式对竞技体育的教学模式取而代之已势在必得，创建健康体育课程体系以“现代健康观”为指导，以社会化目标为导向，从更新体育教育理念，课程体系，教学内容和教材向科学化、生活化调整；教学方法与手段向个性化、多样化发展等方面，阐述了要有效的贯彻“以人为本，健康第一”的教育思想。

关键词：体育教学 体育健康 课程体系

中圖分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0222-01

以促进学生身心全面发展为主要目标，追求综合教学效果的新体育教育思想形成后，健康体育、终身体育、生活体育和主体性体育的教学模式正逐步渗透到体育教学当中来。体育教育是实施 素质教育和培养全面人才的重要途径。只有在教学中贯彻以人为本思想，遵循学生身心发展规律和兴趣爱好，既要考虑主动适应学生个性发展的需要，也要考虑主动适应社会发展的需要。同时渗透相关的健康教育理论和知识，才能有效的贯彻“健康第一”的教学新理念，是终身体育落到实处。

一、以人为本，树立健康第一的教育理念

以人为本旨在促进学生个性的发展，培养身心健康的人，并最终帮助学生实现其潜能。体育与健康教育的本质是促进学生身心和谐发展，达到增强体质，增进健康的目的。因此，健康体与思想体现以人为本的理念，我们应充分认识到以人为本在体育和健康教育中的地位和作用，把健康教育是为不可缺的一种教育。……