邵伟武婧王圣

（西安市第二聋哑学校　陕西西安　710000）

特殊学校心理健康教育工作开展现状及对策
——以陕西地区为例

邵伟武婧王圣

（西安市第二聋哑学校陕西西安710000）

随着心理健康教育在普通中小学中越来越受到重视，特殊学校中的心理健康教育也在逐步开展。对陕西地区的49所特殊学校进行问卷调查发现：学校校长均认识到了开展心理健康教育的重要性，仍有26.5%的学校至今尚未对学生开展心理健康教育；特殊学校的心理健康教育工作开展情况参差不齐，存在的主要困难为专业心理教师数量不足，缺乏相关心理测量工具，缺乏专项资金和心理健康教育教材，急需得到上级主管部门的相应支持。

特殊学校；心理健康教育；开展状况

一、问题的提出

殊教育学校的校长进行问卷调查，了解目前陕西地区特殊学校心理健康教育的开展情况。

2012年教育部修订的《中小学心理健康教育指导纲要》指出：“中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。”特殊学生同样享有接受心理健康教育的权利，同时，特殊学生生理、心理的特殊性也为特殊学校开展心理健康教育工作带来了更多的挑战。……