肖玉华，高燕玉，胡永林，沈晓明，宋新建，陈 虹



健康教育路径对社区老年性耳聋病人生活质量影响的研究

肖玉华，高燕玉，胡永林，沈晓明，宋新建，陈 虹

[目的]探讨健康教育路径对社区老年性耳聋病人生活质量的影响。[方法]将51例老年性耳聋病人随机分为观察组和对照组，对照组接受社区常规健康教育；观察组采用自制健康教育路径表，培训医护人员并组织实施。1个月后比较两组病人健康教育效果、助听器佩戴依从性，3个月后比较两组病人生活质量。[结果]干预1个月后观察组相关知识掌握率、助听器佩戴依从性均高于对照组，3个月后观察组生活质量优于对照组。[结论]健康教育路径是一种具有针对性、系统性的健康教育方式，采取健康教育路径对老年性耳聋病人进行干预可提高社区老年性耳聋病人相关知识掌握率、助听器佩戴依从性和生活质量。

老年性耳聋；健康教育；依从性；生活质量

老年性耳聋是伴随年龄增长而出现的听觉器官退行性改变，多数人言语识别率降低，特别是在噪声中言语识别更加困难，严重影响老年人的生活质量[1]。健康教育是改善、维持和促使个体健康的重要手段，是提升个体生活质量的关键环节[2]。但目前针对社区老年性耳聋病人的健康教育指导尚不完善、缺乏系统性。为此，我们制定了社区老年性耳聋健康教育路径，实施后效果良好，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2014年5月—2015年5月，在南通市第二人民医院体检中心参加港闸区60岁以上居民体检的老年人中选择符合老年性耳聋诊断标准[3]、初戴助听器的病人51例，其中男35例，女16例；……