☆　张思阳余　莉

（1.重庆旅游职业学院实训中心，重庆黔江　409000；2.重庆市黔江新华中学校，重庆黔江　409000）

互联网环境下微课的设计与制作探究

☆张思阳1余莉2

（1.重庆旅游职业学院实训中心，重庆黔江409000；2.重庆市黔江新华中学校，重庆黔江409000）

随着科技的发展，以信息技术为核心的新一轮技术革命正在兴起，互联网逐渐转变了人们的生产、生活、学习以及工作方式。科技的发展，移动互联网的覆盖，智能终端的普及，用科技促教育改革的口号更加响亮，目标更加明了，推进教育信息化，用教育信息化实现科教兴国战略的前景更加广阔。随着生活、工作节奏的加快，人们更加注重时间的碎片化管理，这给微资源的生长提供了丰厚的土壤，微课也在其中应运而生。本文对微课的概念与特征进行探析，详细阐述微课的设计要素，对微课的制作方式进行归纳总结，并说明微课的制作步骤，希望对微课制作者提供帮助与建设性的建议。

互联网；微课；微课制作；微课设计

一、引言

随着科技的发展，以信息技术为核心的新一轮科技革命正在孕育兴起，互联网深刻改变着人们的生产与生活方式，真正连接了全球各地，让世界变成了地球村，让国际社会更加融合，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。互联网历经了至上而下的单向信息传播时代，到目前的双向交互、多向传播的信息时代，打造了“民主”、“开放”、“参与”、“共享”的土壤、孕育了“我思献人人、人人助我思”的智慧结晶。……