王喜仁

[摘 要]学生的积极心理状态需要老师来组织与创设。为了能够营造良好的师生互动氛围，促进学生心理交往价值的提升，老师就要转变传统的经验，重新审视师生之间的关系，确定好自己在教学中的具体地位，营造良好的教学氛围。通过帮助为学生营造良好的心理体验，提升师生之间的交往价值，促进教学效率的不断提升。

[关键词]关注；积极心理体验； 提升； 师生交往； 心理价值

课堂是师生之间交流的主要阵地。在课堂教学中搞好师生间的交流可以帮助学生在发展的过程中取得良好的效果。为了能够营造积极教学氛围，在开展教学的时候，老师要关注学生的积极心理体验，帮助学生营造良好的教学氛围，提升师生之间交往的心理价值。

一、影响学生积极心理发展的关键因素

学生积极的心理发展在教学的过程中占据着重要的位置。通过教学研究不难发现而，在教学中影响学生积极心理发展的为具体因素有很多，老师要结合课堂教学中的基本因素探讨，结合学生的发展做到有的放矢的教学。

1.学习情境的影响

国外的学者曾经多次强调应该注重课堂的教学效果，为学生营造积极的教学环境氛围。通过教学，可以促进师生之间情感的交流，保证课堂的教学效率。曾经有实验教学已经表明，积极的学习情境有利于学生思维的不断发展，促进学生理解能力和学习质量的提高，进而促进老师教学的质量。

2.教师因素的影响