邓润华

许多学生在其所完成的作业中出现诸多错误，个别错误并非第一次发生，而是多次出现。针对这种现象，笔者为学生布置了错题笔记任务，要求学生将出现过的错题记载于笔记之中，并时时翻阅。通过错题笔记的方式，使学生养成了正确的学习态度，并且实现了对出错问题的有效规避，进而帮助学生建构了系统性的知识结构。

一、小学数学错题笔记的意义

1.小学数学课程具有理科独特的特征，想要学好，就要多做习题、关注错题。因为错题如果没有得到很好的纠正和复习，知识漏洞仍然在那，多做练习只是徒劳。但要复习，直接拿着原来的试卷和练习本又显得茫然不知所措。因此，很有必要建立具有针对性的错题笔记，以节约宝贵的复习时间，从而把有限的时间用在专门纠正错题方面。

2.由于错题具有时空上的分散性，建立错题笔记能够及时把学生的学习薄弱环节积累起来，使学生学会认真研究和反思自己的学习漏洞，及时填补漏洞。

二、小学数学错题笔记的应用

1.将错题笔记作为资料库

学生在数学习题作答时出现错误，除去其自身读题不够认真的原因之外，更多在于学生未能形成正确的解题思路，因而导致错题的出现，而前述情况如若未得到有效地解决，则极易造成学生反复在同一问题上出现错误。错题笔记乃是对学生作答错误习题的资料汇总，依托错误习题的整合，将使学生发现之所以作答错误的原因，也就是使学生了解问题发生的规律性所在。……