卷首

1. 为人师者·不忘初心·静待花开

新观察

1. “就近入学”：基于教育均衡发展之审视
2. “财商教育”探索与实践

探索

1. 基于双螺旋机制的青年网络道德发展现状与建构路径研究
2. 文明礼仪养成教育的几点做法
3. 挖掘课程资源 拓宽活动渠道
4. 小学品德与社会综合实践活动资源的开发与利用

人物

1. 张自恒：发轫在远壑，精彩上半场

话题

1. 深度理解过程 匹配学习情境
2. 创设教学情境，提升学生的表达能力
3. 优化实践环节，创设成长情境
4. 巧借生活情境，实现思维突破
5. 情境，激发学生探究的重要因素
6. 创设活动情境，收获快乐学习
7. 根据儿童思维打造学习情境
8. 营造愉悦情境，让课堂成为学生心灵之旅

观点

1. 创新作业 解放个性
2. 授生以“渔”，不如授生以“欲”
3. 在“参与”中建构，提升教学的课堂效率
4. 引入故事教学法 打造趣味生态课堂
5. 课堂“好声音”，让教学魅力无限
6. 目标——教学不可掩埋的种子
7. 游戏激趣，打造动态课堂
8. 优化教学策略，提升学生素养

成长之道

1. 农村教师自主发展的困境与策略研究（下）
2. 论网络环境下小学研究型教师的成长途径
3. 开展教研活动 促进教师成长

心语

1. 教师情绪的有效控制
2. 多元抓手，“抓”好心理健康教育

实践与反思

1. 形散神聚，有效设计课堂练习
2. 错题笔记：让错误成为一种资源
3. 关注学生发展 落实有效计算
4. 读题——解决问题的必经之路
5. 试论高中语文教学中的人文精神渗透
6. 搭好阅读“链接”，提升阅读效果

反思

1. 作文教学，“摘抄”在实处
2. 紧扣实验内容使教学更有效
3. 在数学教学中以关键事件促成学生积极情意的觉醒
4. 高中语文教学中弘扬中国传统文化
5. 基于生命关怀的小学语文课堂教学
6. 三思“放散牛式”体育教学
7. 初中化学课的导入艺术

交流

1. 初中作文教学漫谈
2. 高中英语教学中口语能力的培养策略
3. 高中语文教学中的传统美德教育
4. 高中化学视角下的环保教育
5. 积极心理学原理在中学语文教学中的应用
6. 历史故事在初中历史教学中的运用
7. 历史题材影视资源在中学历史教学中的运用
8. 例析小学数学导入教学

展示

1. 情境阅读，走向情感的磁场
2. 让微型写作走进小学语文教学
3. 微课在小学数学教学中的应用
4. 小学数学课堂教学中“做数学”的功用
5. 走出初中生物实验教学的误区
6. 小学语文课外阅读模式探究
7. 观察生活，表现生活

班级管理

1. 开展集体活动 引领班级建设
2. 责任与爱的旋律 思考和理的共鸣
3. 班级管理中学生审美能力培养的途径
4. 用爱呵护学生健康成长
5. 理智应对家长的个性化要求
6. 用心呵护，让爱擎起学生成长的天空
7. 引入“家文化”，创新班级管理
8. 如何使生命教育更“接地气”
9. 人文视域下中小学衔接班主任工艺运行策略

悦读漫步

1. 留份闲适给自己