□中央民族大学附属中学海南陵水分校 陶艳红

着力提高学生物理实验的作图和读图能力
——从2016年海南高考物理力学实验题说起

□中央民族大学附属中学海南陵水分校 陶艳红

图（b）

根据实验数据分析，该同学认为物块的运动为匀加速运动。回答下列问题：（1）在打点计时器打出B点时，物块的速度大小为在打出D点时，物块的速度大小为保留两位有效数字）（2）物块的加速度大小为。（保留两位有效数字）分析一：根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于整段的平均速度，可得，

分析二：逐差法。题目中打点计时器给出了四段，如果单单拿出第二问，会想到用逐差法解决：

新课程要求物理教师在STSE（STSE是科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）、环境（Environment）的英文缩写）教育理念的指导下开展新教学，注重学生的情感体验，培养学生的实践、探究、合作和创新等能力，落实新课程理念的最好办法就是将其核心主张融入高考中，体现在物理实验教学中的一点便是：数据处理从逐差法倾向为图像法。

翻阅海南近几年的物理高考试题，其对学生的做图能力、读图能力要求较高，比如2009年“测定电源内电阻和电动势”：描点作图；2011年“验证机械能守恒实验”描点作图；2012年“探究弹簧弹性势能与形变量关系”：描点作图；2014年“测定电源内电阻”：读图填空；2015年“电容器电压随时间变化”：描点作图。

2016年的高考试题第11题如下：某同学利用图（a）所示的实验装置探究物块速度随时间的变化。物块放在桌面上，细绳的一端与物块相连，另一端跨过滑轮挂上钩码。……