赵慧

[摘要]音乐欣赏课属于高中音乐教育的主要内容，从高中音乐欣赏课的主要内容出发，以创新启发为主要教学方式，拉近学生和音乐的距离或者引领学生渗透一些课外知识等，进而更好地提升学生自身的音乐欣赏能力，发掘学生对于学习音乐的兴趣。同时教师也进一步提升高中音乐的教学水平，为以后的高中音乐欣赏课教学作经验基础。本文从音乐教学的创新思路出发，针对音乐欣赏课的教学模式进行了简要探索。

[关键词]高中；音乐教学；创新思路

一、前言

音乐，是我们人类表达与抒发情感的主要方式之一，欣赏美妙的音乐也能够使人心情放松。音乐能够作为人们情感的寄托，也能够促进学习生活。对于当下的高中学生们来说，学习压力普遍比较大，学生们一直处于紧张的学习生活中。因此，作为一名高中音乐教师应该要转变传统的教学模式，使学生能够在音乐欣赏课中得到良好的放松与缓解，激发学生对于音乐学习的兴趣。除此之外，音乐欣赏课需要培养学生自身的情感，把自身的情感和音乐情境相结合起来，才能达到事半功倍的成效，同时学生对于音乐欣赏课的兴趣也会越来越浓。

二、音乐欣赏课的重要性

1、缓解学生压力

在高中阶段，学生最为主要的任务就是学习，学习任务也较为繁重，学习压力大。尤其是高三的学生，面对高考，学习和精神的双方面压力会很大限度的影响学生的健康发展。对于在这一关键时期的音乐欣赏课来说，缓解学生紧张烦躁的情绪，放松学生心情具有极其重要的作用。从学生的角度来看，最有效缓解精神压力使人心情愉快的手段就是音乐欣赏。在音乐欣赏课中，学生可以通过聆听优美的旋律、动人的声音来舒缓压力，提升学生的抗疲劳能力，加快学生自身身体的神经调节。所以，在高中学生的学习生活中，音乐欣赏课是必不可少的，对于调整高中学生的各方面压力，具有非常重要的作用。

2、培养学生向上的思想态度

对于高中学生来说，思想品德教育是不可或缺的，因为高中时期是学生建立正确向上的人生观与价值观的关键时刻。学校对于高中学生自身的思想品德教导应渗透到各个教学环节，良好的思想品德教育不仅仅体现在思想品德课程与文化课程中，还能够通过音乐欣赏课来进行。优美动听的音乐可以针对学生内心的思想产生积极推动作用，使得学生能够在精神思想方面被渐渐净化、激励与引领。高效率的音乐欣赏课程可以促进学生建立良好的审美观与价值观，提升学生对于各种事情的分辨能力，让学生的思想方面得到正确的引领，这针对学生的今后成长有了积极的保障作用。例如音乐欣赏课中，教师播放红色歌曲《在太行山上》、《长江之歌》以及《万里长城永不倒》等，通过这些歌曲中革命老前辈的英雄事迹来产生巨大的鼓舞作用，让学生勇于面对生活、学习中的困难，树立起坚强的信心。

三、音乐欣赏课的教学策略

1、借助多媒体音乐教学模式

多媒体教学生动形象，能够有效地来帮助学生欣赏音乐、了解音乐，感悟音乐创作者想要通过音乐来抒发的细腻情感，要做到“以听为主，以看为辅”。在多媒体音乐教学中，教师应重视音乐知识的教授与乐曲的赏析，在欣赏音乐的过程中，适时地讲解一些与之相关的音乐知识，使学生能够更加深入的对作品有一个良好的理解，同时通过学生自身对于音乐的感受，深入体会作品的创作者为人们所带来的愉悦与美感。例如在欣赏《梁山伯与祝英台》时，通过多媒体来进行他们爱情故事的演绎，让学生更好的理解旋律中的深意。所以，通过多媒体教学模式，能够更加有效地提高音乐欣赏课程的上课质量，达到事半功倍的良好效果。

2、创新启发式教学模式

作为一名高中音乐欣赏课的教师，要想激发学生学习音乐的激情，可以使用启发式教学模式，就是要做到抛出学生有兴趣的问题与元素来抓住学生的心理，就比如通过音乐中隐藏的小故事等等，发掘学生的好奇心理，提升教学质量。在课堂上欣赏《我的太阳》前，教师可以提前让学生了解一下这首歌曲的背景，并且适当地向同学抛出问题：为什么作为一首意大利民歌经过这么多年的时间还是如此流行呢？此时学生便会仔细倾听教师的讲解，因为学生们有一种想要知道关于这首歌曲更多的知识。然后教师开始讲述这首歌曲的历史背景与由来：在之前芬兰举行盛大的奥运会时，意大利球员的入场音乐就是这首歌曲，从此之后，这首民歌就被广为流传了下来。这样，就能够深入地激发学生的好奇心理和学习兴趣，提高学生的学习效率与教师的教学质量。

3、课内外结合的教学模式

对于学生欣赏音乐的能力不是必须在课堂中进行培养的，还需要注意从生活中获取。在课堂上，教师一般情况下都只是一味的对学生进行知识的传播，而忽视了课外活动更加能够使学生在日常生活中越快的接受音乐带来的美感。教师可以让学生在互联网上获取相关的音乐素材，针对一些知名人士的音乐创作背景与作者相关资料进行收集与了解，然后在下一次上课时让学生们依次为大家讲解，提升学生的自主学习能力。除此之外，教师也可以通过各项课外活动来激发学生对于欣赏音乐、诠释音乐、创作音乐的热情，使得学生在对音乐进行欣赏和创作的过程中，深入对音乐的热爱心理，从而提升学生自身的学习积极性。

四、小结

伴随着我国当今社会多元化发展趋势的深层渗透，在不同程度上对于高中学生的思想与人生观、价值观、世界观产生了一定的影响。在音乐发面，层出不穷的新型表现形式与表现手法在告诉我们，教师的教学模式也要随之不停地进行改进和完善。在我国新课程标准改革与完善的情况下，教师应该完善原有的教学模式，开发新的教学思路，同时积极采用各个先进的教学模式，提升学生对于音乐的欣赏能力，使音乐欣赏变成学生自身的一种日常基本习惯。