余雪艳

摘要：随着课程改革的不断深化，高中数学教学方法和教学理念也要有相应的变化，这样才能够更好的适应新课标的要求，实现学生数学技能的提升。数学理论性较强，在讲解的时候为了避免课堂枯燥乏味，要大力提倡快乐教学的模式，本文就以此为中心，结合自身教学实际，对当前高中数学教学中如何实现快乐教学的问题进行分析论述。

关键词：高中数学；课堂教学；快乐教学

所谓快乐教学，就是要在数学教学的过程中营造良好的教学氛围，并采取一系列措施，调动学生的学习热情和学习情绪，让学生能够保持愉悦的心情快乐的学习数学，提升学习效率。高中数学的难度较大，不仅要在课堂中教会学生理论知识，还需要其掌握好数学技能，能够解决实际问题。在教学中，为了防止学生的厌学心理，必须要构建快乐学习课堂。下面本文就对具体的构建方法进行分析论述。

一、变革教学方法，为快乐教学奠定基础

高中数学的难度较大，学生从初中升人高中，面对跨度较大的学习内容和学习任务，心中不免会感到困难，长此以往就会丧失数学学习的兴趣。面对这一情况，老师在进行教学的过程中一定要帮助学生克服畏惧心理，帮助其树立良好的学习习惯和学习的信心，激发学生的学习热情，实现快乐学习。

具体来讲，在教学的过程中要想使学生发现数学学习的乐趣，实现主动学习，老师要下大力气，转变传统教学模式和教学方法，实现创新化教学。……