广东特色现代职业教育标准体系建设研究
2016-11-17李海东黄文伟
高教探索 2016年9期
关键词:体系建设
李海东 黄文伟


摘 要:广东是全国经济第一大省,也是职业教育大省,经济社会发展和产业转型升级对职业教育发展提出了新的需求。当前,广东职业教育正面临着从规模扩张向内涵发展的转型,迎来了以中高职衔接为切入点、以标准建设为引领的现代职业教育发展的机遇期。为此,广东于2013年启动中高职衔接专业教学标准和课程标准研制项目,秉承“能力核心、系统培养”的理念,全面推动中高职衔接、高职本科衔接和现代学徒制的标准研制工作,已完成9个项目的研制,在研项目65个,参与的学校和企业超过200个,参与的教师和企业专家超过1000人,投入资金超过1000万元,形成了从供需调研到职业能力分析,再到课程体系建构和标准编制的技术路径,着手开发现代职业教育课程和教材,初步形成了广东特色、国际水准的现代职业教育标准体系,并获得了包括调研报告、职业能力分析报告、标准、课程、教材、教学资源等在内的系列成果。
关键词:广东特色;职业教育标准;体系建设
在当今世界,标准往往决定了行业技术路线,并最终决定企业的产品发展方向,谁掌握了标准的制定权,谁就在一定程度上掌握了技术和经济竞争的主动权,也就是说:一流企业做标准,二流企业做品牌,三流企业做产品。对职业教育来说,情况也是如此。科学而完善的标准体系是当今世界职业教育内涵发展的核心动力,决定着现代职业教育的人才培养质量和发展方向。……
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