王彩萍

摘 要：看图写话对于低年级的小朋友来说，是一种高层次有难度的语文学习，是培养儿童观察能力、想象能力和语言表达能力的良好途径。笔者认为从以下几个方面可以训练低年级学生写话。

关键词：低年级;看图写话;能力;培养

看图写话对于低年级的小朋友来说，是一种高层次有难度的语文学习，是培养儿童观察能力、想象能力和语言表达能力的良好途径。如何指导低年级学生写话？我认为可以从以下几个方面去训练：

一、细致观察

看图写话，看图是基础，学生会看图，才能为写话提供素材，是写话言之有物的前提。低年级学生缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，了解画面所反映的主要内容，这样，才会有话可写。因此，观察画面时，首先指导学生应从整体入手，初步感知画面的主要内容，即图上画的是谁，在什么时间，什么地方，干什么？或什么怎么样？这样使学生对画面有一个整体感知。其次，观察时要有一定的顺序，或按空间顺序观察，即由上而下，由近及远，由内到外;或按事物发展的先后顺序观察，即先怎么样，再怎么样。再次，观察时要有重点，应要求学生对画面中的主要事物认真观察，如画面中的他（它）看到了什么，做了些什么，是怎样做的，抓住其表情、动作去深入观察，以便更好地把握画面的重点。这样，学生才会有话说，把画面说清楚，解决了言之有物的问题。……