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高校外籍教师工作压力的成因及其管理对策
——基于高校组织管理的视角

2016-11-16李广海

重庆高教研究 2016年4期
关键词:跨文化培训管理

李广海

(沈阳师范大学 教育经济与管理研究所,辽宁 沈阳 110819)

高校外籍教师工作压力的成因及其管理对策
——基于高校组织管理的视角

李广海

(沈阳师范大学 教育经济与管理研究所,辽宁 沈阳 110819)

高校外籍教师的工作压力会影响他们的工作绩效,进而影响高校外籍教师聘用的效益。运用访谈法对高校外籍教师工作压力的现状进行实证调研,发现高校外籍教师工作压力总体水平偏低,但群体和个体差异较大;工作压力来源具有多渠道特征,且所引起的工作压力性质不同。基于高校内部管理的五个方面(聘请管理、教学管理、科研管理、人事管理、后勤管理),按照疏解其消极工作压力和调适其积极工作压力的原则,提出如下调适对策:严格执行聘请程序,减少由个人因素引起的消极压力;适度提高外籍教师的工资待遇,减少其经济压力;加强外籍教师培训,消除其跨文化适应压力;开拓外籍教师职业发展路径,消解其发展诉求之困;提升管理人员素质,清除其人际沟通障碍等。

高校外籍教师;工作压力;组织管理;调适;对策

近10年来,随着高等教育国际化趋势的加强,高校外籍教师(后文简称外教)队伍不断壮大,从2005年到2014年,高校外教的数量由5 985人增长到15 065人[1]。外教规模增大的同时,一些管理问题也随之而来,由工作压力引起的相关问题尤为突出。然而,受传统管理意识的影响,在高校管理实践中,多数高校对外教的工作压力问题还没有给予足够重视。……

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