美国高校董事会制度的特点研究

2016-11-16庄丽君

重庆高教研究 2016年4期

关键词：制度学校

庄丽君

（北京工商大学教育研究中心，北京海淀 100048）

美国高校董事会制度的特点研究

庄丽君

（北京工商大学教育研究中心，北京海淀 100048）

从殖民地时期开始美国高校就创建了由外界人士组成的董事会来管理学校，如今董事会制度已成为美国大学治理结构的基石，对美国高等教育的质量保障和独立性产生了深远影响。10所高校的统计数据显示，美国高校董事会制度呈现以下特点：董事会规模不一，但规模小幅增长；公立高校的董事主要由州官员任命，私立高校的董事主要由现任董事选举产生；董事的工商企业背景和校友身份凸显；董事有明确的任期限制并交互错开；董事会每年定期召开例会，通过常设委员会代为行使相关职权。

美国高校；治理结构；董事会；特点

高校治理的制度设计对一个国家的高等教育发展具有重要影响。2014年教育部发布了《普通高等学校理事会规程（试行）》，以进一步健全我国高校的内部治理结构，增强高校与社会的联系与合作。高校董事会制度是美国大学治理结构的基石，自殖民地时期建立至今已有300多年的历史，对美国高等教育的发展产生了不可估量的作用。他山之石，可以攻玉。本文以美国10所顶尖大学的董事会为样本，分析美国高校董事会制度的特点与变化趋势，以期为我国高校理事会制度建设和内部治理结构改革提供借鉴。