毛卫国+戴翠英+陈尚达+龚跃球+龙士国+赵瑶香+宋婧

[摘要]分析了当前国内材料科学工程专业实验教学的现状与存在的主要问题，依托湘潭大学“材料科学与工程”一级博士点学科平台，推动材料科学与工程专业实验教学内容、项目类型、教学方法和评价机制等方面进行尝试性改革，主张以科研引领教学的实验教学理念，着重培养学生的综合素质和创新能力，探索出一条适合地方性综合大学的实验教学方法。

[关键词]材料科学与工程；实验教学；改革；创新

[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]10054634（2016）05005404

0引言

材料学科是一门实践性较强的传统学科，实验教学已成为材料与科学专业学生培养非常重要的部分[1]。在材料学科快速发展的过程中，材料专业实验教学工作存在教学时数偏少、教学内容滞后、教学设备陈旧、学生考评机制单一等问题，进而直接影响专业培养目标的实现和创新人才的培养，限制了实验教学作用的发挥[26]。在“十三五”期间，如何探索材料科学与工程专业实验教学体系改革，如何有效更新实验课程体系、实验内容与实验教学方法，已成为当前材料专家、学者积极面对的热点问题。建立新颖的实验教学指导方案，适应现代高等教育发展的客观要求，有助于厚基础、宽专业、强能力、高素质创新人才的培养[2，4，5，7]。本文依托湘潭大学多个省部级学科平台，在材料科学与工程专业实验教学内容、项目类型、教学方法和评价机制等方面进行尝试性改革，有望提升地方性综合大学的实验教学质量。……