卢小飞

在新课程理念的推进过程中，教师在课堂教学中的教学目的和方法都要有进一步完善，现在的课堂教学不单单是要求教师传授课本知识给学生，不仅是让学生做学业优异的学生，最关键是要改变以往的教学观念，改变以往“填鸭式、满堂灌”的教学方式，而要努力培养学生发展成为全面发展的人。所以，人们越来越关注学生在课堂中是否进行有效学习。目前，高中语文教师普遍感到难教，学生普遍感到难学，学生学习兴趣锐减，课堂教学少、慢、差、费的现状依然存在。新课标高中语文课堂教学要从根本上走出效率低下的阴影，就必须实施有效的课堂教学策略，以教师有效地教带动学生高效地学。通过教师课堂上积极有效地引领和推动，充分调动学生积极主动的学习思维，高效率、高质量地实现教学目标，在课堂单位时间内最优化地实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标协调发展。

一、和谐的课堂气氛是语文教学创新的基础

教师需要营造交流自由、平等友爱的教学氛围。创新是一个转变观念的过程，教师在这个过程中，要以宽容的心态接受学生标新立异的想法，让学生大胆地想、积极地想，在自由平等的学习氛围里，突破学生思维定式，让课堂成为学生思维之花成长的沃土。创造力最能发挥的条件是民主。师生间民主平等、亲切和谐的关系，轻松愉快、生动活泼、富于人情味的气氛，有利于形成师生和学生之间各抒己见、畅所欲言的智力活动情景；……