王粲

近年来，随着我国教育的深化改革，小学音乐课堂教学也应该进行相应的改变。以往的教学模式中，总是教师将自己认为好的音乐分享给学生，以期达到学生欣赏音乐的作用，其实时日一长，学生们就丧失了自主选择、自主分辨音乐的能力，也逐渐地失去了真正鉴赏音乐的能力。这种陈旧教学模式的弊端不言而喻。为能够真正地提高学生们的音乐鉴赏能力，教师必须致力于开阔学生们的视野，形成开放的教学理念，在积极拓宽课堂教学的基础上，借助于多媒体等网络教学方式，进而达到提升学生综合素质的最终目的。接下来，我就如何进行开放音乐教学，提出一些自己的见解。

一、开展活动，拓宽课堂外延

作为音乐教师，我们都知道一堂音乐课生动与否有可能直接影响学生们学习音乐的兴趣。那么，怎样才能将一堂音乐课讲得生动有趣呢？创造性地运用教材，充分调动学生们的内心情感，创设必要的情景模式引起学生们的兴趣，拓宽学生们心中的音乐体验，是我多年音乐教学总结出的一些经验。

比如，我在给学生们讲解《好一个土娃子》这节课时，并没有直接的让学生们接触作品，而是先给他们讲述了小时候自己在农村生活的一些有趣的故事。比如，小时候跟小伙伴们光着脚丫子下河摸鱼，会摸到各种各样的小鱼，有灵活的蛇鱼、肥美的鲤鱼，偶尔还能逮几只呆萌的小蝌蚪。听着我小时候亲身经历的故事，学生们纷纷表示很想像小时候的我一样有这样的经历。……