徐烨

在教育理念和方法日新月异发展的当代，作为生源的学生也在不知不觉中发生了一些微妙的变化，原因多种多样，暂且不提，结果却是每个班级的学生大大减少。这对之前的一些经典教育模式造成了不容忽视的冲击，很多之前经受住实践检验的教学方法开始表现出落伍的趋势。因此，小班化的教学迫切需要迎接一场大的教育变革，以应对新的教学环境。而凡事有利必有弊，若能善加利用新的改变，创造出适宜新条件的教育系统，未尝不能将冲击变为教育质量更进一步的机遇。笔者经历了传统模式到小班化模式的小学体育教学改变，对于小班化教学的特点和优势颇有一些体味，下面简要叙述一下其间的心得体会。

一、融入音乐，培养节奏

由奥运会的多项竞技比赛就可看出，体育绝不是笼统的让身体变得更健壮，他对身体素质的提升项目包罗万象，诸如敏捷、速度、力量、平衡力、节奏感等等。而之前在体育教学中，由于学生人数过多，教师很难照顾到所有学生，使得很多教学手段难以施展。而在进入小班化时代后，一些不曾运用过得教学方法开始展露出独有的优势。比如，在训练学生节奏感的项目上，学生过多则教师难以周顾，小班化后，教师可以详细指导每一位学生。优化教学效果。

比如，在一节课上，为了克服小学生节奏感不强的困难，我一边放着国歌，一边让学生齐步走，每到重音的时候就重重跺一下左脚，而我则在旁边细心的观察每一位学生的表现，每训练一会就停下来，逐个对学生进行指导，那节课后，学生齐步走时果然节奏感大大加强，行进间队伍整齐了不少。……