陈 璨　李 林　刘复玉　任旭虎

中国石油大学（华东）信息与控制工程学院　山东青岛　266580

模块化层次化创新体系的建立与实践

陈 璨李 林刘复玉任旭虎

中国石油大学（华东）信息与控制工程学院山东青岛266580

创新平台的建设是培养大学生科研训练和创新精神的有效途径。介绍了我校电专业创新平台的现状和存在的问题，提出了以模块化创新平台建设为基础，通过分阶段、层次化、多样化的创新训练新模式的实施，将创新实践活动贯穿于大学生四年学习的整个过程，实现学生各方面能力的提升。实践证明，这种创新训练新模式具有良好的教学效果。

创新平台；创新体系；能力培养；创新训练

中国石油大学历来重视大学生创新意识和创新能力的培养，从2000年开始在信息与控制工程学院持续投资建立了由多个创新实验室组成的创新平台，这些创新实验室隶属于学院下属的教学院系和教学中心［1］。依靠这一创新平台我校在大学生电子设计竞赛、西门子杯工业自动化控制挑战赛、全国机器人大赛等比赛中取得了较好的成绩。创新平台在实际运行中也暴露出许多问题，具体表现如下。

（1）重创新、轻基础。虽然各单位的创新实验室也面向学生开放，但存在准入门槛高，无创新实验项目和创新创业训练计划以及无专业基础知识的低年级学生无法进入的现象，从而使得学生的基础训练环节薄弱［2］。

（2）重结果、轻过程。创新实验室开设的训练项目主要集中安排在各类科技竞赛前3个月的赛前培训中，其他时间几乎没有培训项目、实验室处于自由散漫状态，忽略了平时的积累。……