常文娟　马海波

三峡大学水利与环境学院　湖北宜昌　443002

面向水文专业GIS课程的教学改革探讨

常文娟马海波

三峡大学水利与环境学院湖北宜昌443002

教学环境下如何有效发挥GIS应用软件优势，提升水文专业学生GIS应用能力是新时期教学工作的一项新探索。探讨了面向水文专业地理信息系统课程OBE教学模式，重点阐述了以学生成果产出为导向的OBE教学理念中教学内容优化和“1+1”跨学科授课模式，旨在提升课堂教学质量，培养学生的创新应用能力。

GIS；教学改革；OBE理念

随着数字地球、数字中国、数字水利等概念的提出，工程水利向资源水利、传统水利向现代化水利和可持续发展水利的转变，水利信息化是水利现代化的必由之路。作为全球信息化浪潮重要组成部分的地理信息系统（Geographic Information Systems，简称GIS）已逐步向专业应用层面转换。目前，GIS技术以其强大的空间信息管理与分析功能，广泛应用于数字流域的构建、水文预报与模拟、工程水文计算以及洪旱灾害风险管理等水文水资源研究领域。在高校教学方面，全国开设GIS课程的高校很多，涉及的专业也很多，有GIS专业、测绘专业、资源环境与城乡规划管理专业、水文与水资源工程等专业，为适应行业发展新变化，满足学生专业应用能力培养需求，众多高校根据自身专业定位、专业发展方向，开展了针对性的应用能力培养教学实践。

“十三五”期间高等教育提出了新的战略任务：提高教学水平和创新能力，争创一流大学和一流学科，优化学科专业布局和人才培养机制，具备条件的高校向应用型转变。……