褚莹

摘 要：中职基础会计教师在教学过程中具有很强的理论性特点，导致学生在上课过程中不能很好地融入到教学活动中去，使教师实训教学效果较差，降低了学生的学习效率，影响了教师基础会计教学水平。随着社会的不断进步，微课成为了我国信息化教育的重要内容，同时也成为了一种全新的教学模式，其优势也越来越明显。基于此，本文对中职会计应用基础课程微课教学的应用进行了简单的研究。

关键词：微课；基础会计；应用

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）34-0072-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.038

基础会计是会计专业的入门学科，在应用中具有较强的理论性与实践性。而且，学生要是能熟练地掌握住这门课程对以后的会计生涯会有很重要的影响。在我国传统的教学模式课时有限，学生在遇到问题时教师很难一一解决，从而导致学生学习效率下降，教师教学效果不佳。随着时代的不断变化，微课的出现激发了学生对基础会计学习的兴趣，提高了学生的学习效率。

一、 微课的概念与特点

（一） 概念

微课程又被人们称作为微课，是一种比较常见的微小教学课程，教师在教学过程中可以将微课作为教学素材，还可以将微课做成帮助学生预习、复习，提高学生的自主学习意识。微课以视频、短片的形式对学生进行教学提高学生学习积极性，把握住学习重点。微课教学深受国内外教师的喜爱，并在课堂上广泛应用，在线教学与移动教学模式得到了教师们的好评[1]。……