于倩倩 陆亦农

（新疆师范大学 地理科学与旅游学院, 新疆 乌鲁木齐 830000）

运用APP，轻松学地理

于倩倩 陆亦农

（新疆师范大学 地理科学与旅游学院, 新疆 乌鲁木齐 830000）

当今时代是智能时代，同样也是手机APP的时代，随着智能手机移动终端和无线网络的发展，越来越多的APP供我们选择，我们的地理学习也应该与时俱进，进入一个智能手机辅助下的地理APP学习的环境。利用当下流行的智能手机APP既能激发学生学习地理兴趣，又能提高学习地理的效率与效果，提高地理教学质量。

APP；地理

智能手机已经成为学生生活的一部分。

据全球知名市场调研机构eMarketer的资料显示，截止到2014年底中国智能手机用户达到5.19亿，预期到2018年智能手机用户将超过7亿；而据新华网报道，CNNIC统计报告称截至2015年6月，互联网普及率为48.8%，我国网民总数已达6.68亿。通过这一组数据我们可以清楚地了解到，现在已经进入智能手机时代，而我们地理教师也不应该墨守成规，要积极创新地理教学模式，利用智能手机进行地理教学，智能手机APP则是一个学习的好方式，以下APP的介绍，基于Android4.4.4版本的广东欧柏移动公司下的OppoR7c手机。

一、利用智能手机益智游戏App学习地理，激发学生地理学习兴趣

在安卓智能手机中有多款关于地理的益智游戏，例如Geo Fun！（图1）和Geography Quiz（图2）这两款游戏就很适合初中学生，“趣味地理”这款游戏主要是点到地图上的位置，参照如何关闭你可以猜到的真实位置，看到多少个城市，限定时间90秒，地图主要包括了世界地图、各地区各大陆地图，得分的计算是在90年代猜到的城市数量的基础上，和每个城市的平均距离，整款游戏是在英文版下进行的；Geography Quiz（地理测验）可以在学生空闲时间几个人在一起娱乐，这款游戏主要是展示各个国家或城市的建筑、特色文化等，选择下面正确的英文字母进行填空，类似于这样的游戏可以帮助学生在学习地理的基础上，掌握更多相关国家的英文词汇，可谓一举两得。

图1

图2

这款游戏适合初中学生在学习完七年级世界各大洲、各大洋之后进行巩固和提高的游戏之一，教师利用智能手机中的趣味游戏，可以改变传统课堂教学方法、模式，丰富地理知识内容，提高学习兴趣，而且利用智能手机直观影像帮助学生记忆。利用智能手机进行学习更能引起学生注意，可以使一些复杂的问题简单化，智能手机将学生带入一个虚拟世界的环境中，使学生体会更加深刻，教师也可以将此类益智游戏作为课前的导入环节，进行小组内的竞赛，可以增强课堂的趣味性，激发学生挑战的欲望，扩大了学生的参与度，活跃课堂气氛。虽然目前不能将智能手机当成课堂的教学工具，但是它是激发学生学习地理兴趣的学习工具，随着时代变化，智能产品必然会走进课堂，我们可以借助此类游戏，发挥教师主观能动性，使我们的地理课堂充满趣味性。

二、借助智能手机学习APP软件，巩固学生地理知识

随着智能手机软件APP的不断开发，手机里面有多种学习的软件，比起传统的试卷考试，学生更容易喜欢在智能手机上进行学习，而以下几款学习软件就可以帮助学生进行学习以及日常检测，同时家长也可以用智能手机来和学生一起探讨学习，增进交流。

第一款软件：初中地理基础知识手册

应用介绍：基础知识是学科学习的重要部分，本手册实为初中生编辑的地理基础知识手册，并以初中地理新课标为依据，前面收录了初中地理学科的基础知识、以多种实用栏目展示课本内容，并在目录中一一呈现。它是一套集学科基础知识、学习策略、中考考点等于一身的多功能的知识手册，它把辅助记忆、方便查询、提高学习效率等放在首要位置，充分体现了作为工具书的资料性、备查性和备考性。这款软件将初中地理四册课本的全部内容以及知识点收录进来，每一章、每一节在目录中标识让学生一目了然，很容易形成框架体系。不仅如此，这款软件将初中地理中涉及到的概念、图表以及涉及到国家和地区的位置、气候、地形地势等叙述得很清楚，还可以根据自己掌握的情况调节自己学习的进度，学生如果遇到陌生或者掌握比较困难的问题可以进行收藏或者智能做笔记，以便日后拿出复习和巩固。

这款软件既适合初学者也适合复习者的使用，利于学生形成地理框架，学生可以通过智能手机将自己学习到的知识收藏并共享用户资料，保留学习记录，多章节切换，这款软件基于艾宾浩斯记忆曲线，让学生更加便于记忆，利用图表，提高认知模式，还可以复习检验，但是此类学习软件需要学生在线进行学习或者是下载此章节，供课下时间复习，节约流量（如图3所示）。

图3

第二款软件：初中知识点大全

这是一款完全免费，离线使用不需要网络，覆盖初中全部科目知识点，我们可以用它来进行地理的学习，里面包括了重点知识的归纳总结以及专题辅导；收纳了近年来各省中考、模拟题和答案；如果遇到难以解答的问题可以在线求助；除此之外，此软件收纳了各学科各年段的教学视频；难题错题可以随时记录，随时复习（如图4所示）。

图4

此软件中的知识点是基于人教版地理教材，对每一章节的知识点进行归纳总结，对于学生难以把握的知识点，如经纬线的判读，利用图表直观的展现给学生；对于初学者来说此软件可以当成预习的辅助工具，在头脑中形成大概的框架，课上听教师讲掌握的会更牢固，而且会在知识点后面标识在教材的哪一页，在智能手机呈现不出的图表上面会标记着教材的页数和具体的图名，帮助学生查阅。个人认为这款适合推广的是软件包含地理视频，收录的视频是优秀教师的优质课，以微课的形式呈现给学生，学生可以就理解困难的知识点通过观看微课视频进一步巩固；此外，此软件还收录各地区的中考试题及答案（包括真题、模拟题和日常练习题），学生可以当作课下练习，检测自己掌握的情况。这些视频和真题不仅可以帮助学生进行巩固和掌握，还可以帮助地理教师了解各地区地理发展情况，从优秀地理教师优质课的视频中汲取营养，以便在以后自己的教学工作中突破难题，找到创新点，激发学生学习动机，还可以纵观全国中考地理试题的发展趋势，结合新课程标准，不仅可以提高学生自主学习能力，还可以提高学生的学习成绩。

第三款软件：环球地理类APP，如国家地理、华夏地理等。

这是一类比较权威，科学性强，融合了历史、文学、科学和人类学内容的期刊杂志，让学生感觉到地球更像是一个生动而有活力的村落，包括《国家地理》《中国国家地理》《环球人文地理》《华夏地理》等，学生对彩色像的地图更加感兴趣，但是如果学生订阅这些杂志成本比较高，也不便于携带。而将这些学生感兴趣的期刊杂志放到智能手机上，学生和教师阅读都比较方便，更能激发学生的学习兴趣。此类期刊杂志中的照片图像往往都是超一流的摄影师的成果，而选中的照片也是这些摄影师提供的1000张照片里挑选最为精彩的一张，赋予了自然和摄影师的灵魂和激情。这类APP内容丰富，下载迅速；界面清新大方，功能操作简单，极具个性化；有原版和图文版两种形式供学生选择；还可以通过微博、微信朋友圈分享给其他人，随时随“递”。

学生和教师通过此类软件可以领略世界各地不同区域的自然、人文景观和事件，并揭示其背景和奥秘，拓宽学生的视野，增长学生的知识，丰富学生地理情趣。此类软件还可以帮助地理教师了解国内外发展动态，一款名为“地理信息开发者大会”的软件APP，是由杭州乐导科技有限公司开发的软件，将有关地理大会的主要内容、发展动态，名师的主题演讲等收录其中，拓宽教师视野，便于教师日后的课堂教学设计，与时俱进。

结语：

随着社会的不断发展，智能手机会更加普及。学生利用智能手机APP可以进行自主学习、自我检测，提高学习能力，激发起学习地理的兴趣，学生学习地理更加轻松；而教师通过利用智能手机APP可以拓宽教学视野，学习其他优秀教师的特点，取长补短，使自己的地理课堂更加富有地理魅力和情趣。

（责任编校：周晓辉）