张新亮

摘 要：随着计算机网络的普及以及信息技术的发展，学生在生活中可以接触到很多与计算机技术相关的知识，然而学生在使用过程中并没有将其看做是学习的工具，而是在思想上将其视为一种娱乐元素。本文针对提高高中信息技术教学效率的方法展开探讨。

关键词：高中信息技术；教学效率；提高方法

高中信息技术基本课主要是为了适应时代要求而逐步展开的。起初，在学习过程中主要是为了了解一些与计算机有关的基础知识，课程的设计也是以了解为主，学习技术为辅，学生抱着应试的心态进行学习。然而，随着时代对信息技术掌握程度要求的提高，信息技术教学的方式和内容发生了质的转变。

一、高中信息技术课程学习的重要性

信息技术课程开展的重要性主要可以从两个方面着手分析，一方面是社会发展的需求，另一方面是工作生活的需求。对高中生而言，掌握必要的信息技术知识是与时代共同进步的重要标志。目前，信息技术的市场占有率已经达到90%以上，计算机的使用涉及生活的方方面面，由此而言，高中信息技术课程的学习是必要的。

二、高中信息技术课程中存在的问题

1.教学目标不明确

目标不明确是信息技术课程有效进行的主要桎梏。在现在的高中信息技术课堂中，学生将娱乐作为主要目标，常常利用信息技术课堂去寻找一些与娱乐相关的知识，以解决娱乐中遇到的难题为学习方向和动力，使信息技术课程的学习目的模糊。……