达朝转

摘 要：主要以兰州市4所中学的后进生为研究对象，采用文献法、访谈法、问卷调查法和个案研究法，深入分析中学生校园亚文化的存在状况和表现形式。通过分析与中学生有关的健康亚文化、中性亚文化和不良亚文化来探析后进生的转化工作。

关键词：亚文化；后进生；转化

中学后进生是指由非智力因素造成的，在学习成绩、思想品德以及行为表现方面暂时处于落后状态的学生。中学后进生主要包括三大类：学习后进生、思想品德与行为表现后进生、双差生。随着文化多样性的不断深入和发展，学校制度主流文化和校园亚文化都对中学生产生了深刻的影响。美国社会学者波普诺对“亚文化”的定义为：“从广义上来说，亚文化通常被定义为更为广泛的文化的一个亚群体，这一群体形成一种既包括亚文化的某种特征，又包括一些其他群体所不包括的文化要素的生活方式。”中学生亚文化，即指在校园这个场域内，由学校制度主流文化与社会流行文化互动后形成的一种特殊的内心诉求以及外在行为表现。对于中学后进生的影响主要从健康亚文化、中性亚文化与不良亚文化三个角度来探析转化工作。

一、中学校园亚文化对后进生的影响

（一）中学校园健康亚文化对后进生的影响

1.社团文化对后进生的影响

随着社会变迁的逐步深入发展，时代和社会对于新的青少年一代提出了新的要求和期望。为了更好地培养适合国家和社会需要的合格人才，我国的教育目标和方式也随之发生着显著的变化。……