张春兰

摘 要：英国两位科学家仅用“胶带”和“铅笔”，创造性地用撕裂的方法成功获得超薄材料——石墨烯，因而获得了2010年诺贝尔物理学奖。这一发现轰动了科学界，掀起了一场研究石墨烯的热潮。对于中学化学教学，新课程改革提倡运用自主、合作、探究式的学习方式，从石墨烯的发现过程浅谈对新课程化学教学的几点粗浅的看法和体会。

关键词：石墨烯；新课程标准；化学教学；教学创新

几乎人人都使用过铅笔，大家知道铅笔的笔芯大都是由石墨做成的。你是否知道，当你用铅笔在纸上尽情挥洒留下字迹的同时，一种被誉为硅“终结者”的新型超级纳米材料——石墨烯因此而产生。

一、走近石墨烯

石墨烯是一种从石墨中剥离出来的单层碳原子二维新材料，它是迄今为止发现的最薄、最轻却也是最坚硬的纳米材料。它薄得让你无法想象（厚度只有0.335 nm），仅为头发厚度的20万分之一，重量几乎为零，硬度却超过钻石。它拥有最大的表面重量比，1 g 石墨烯的面积足以覆盖几个足球场。诺贝尔授奖委员会表示，一块1m2的石墨烯吊床可以支撑4 kg的猫，该吊床的重量仅为0.77 mg，不足猫腮须的重量，肉眼根本看不到。

石墨烯是被誉为硅“终结者”的新型超级材料，它还具有很多特性：其导电性可以与铜媲美；导热性可能比已知的任何材料都要出色得多。物理学家声称石墨烯很可能最终取代硅成为计算机芯片的基础材料；此外，石墨烯还可以作为污染监测的敏感材料，用于完善平板电视、制作电子产品柔性透明触摸屏等。……