张羽

【摘 要】 高校舞蹈专业开设乐理课程，有利于培养学生的节奏感和对音乐的感知能力，激发学生的感情，赋予学生舞蹈动作以韵律和风格，营造热烈活泼的课堂气氛，认识音乐与舞蹈动作的高度统一，达到完美融合的艺术境界

【关键词】 高校;舞蹈专业;乐理课程;学习;重要性

自古以来，舞蹈与音乐一直都有着密不可分的关系，如果说音乐是舞蹈的灵魂，那么舞蹈则是音乐的骨骼。虽然不少高校都已将乐理课程作为舞蹈专业的基础课，但教学效果并不很理想，不少舞蹈教师对乐理课这门课程的重视程度不够，并且在课程开设过程中，教师常常不清楚舞蹈教学与音乐教学两者的差别，在乐理课程的教学过程中，盲目套用音乐教学中的乐理课程教学模式，简化课堂内容后随意应用于舞蹈教学课程当中来，舞蹈教学针对性不强。因此，高校有必要根据舞蹈专业的教学需求与专业特性来开设乐理课程，使其更好地服务于高校的舞蹈教学课程。

一、高校舞蹈专业乐理课程开设现状

无论是舞蹈训练还是舞蹈表演，几乎所有与舞蹈有关的场合都会有音乐的参与。学生对音乐基础知识乐理的掌握程度直接关系到其对舞蹈动作情感的诠释是否到位。为了完善舞蹈专业学生的基础音乐知识，提高他们的音乐感受力，不少高校纷纷开设了乐理课程，也就是说乐理课程的开设是出于舞蹈专业的自身需求，所以其教学目标应该服务于舞蹈教学专业，旨在帮助舞蹈专业学生在理解音乐的基础上能够更好地利用舞蹈动作来诠释音乐所表达的情感内涵。……