臧方

【摘要】英语在我国高中教育中是主要课程之一，随着社会全球化的发展，英语教学逐渐受到人们的重视。近年来，新课改的深入也促进了英语教学的发展，在当前的高中英语教学中，传统的教学观念已经不适应当今社会的发展，英语课堂教学面临着很大的挑战和机遇。牛津高中英语Project板块教学作为英语教学中一个难点，对高中英语教师的教学造成很大困扰，为了提升学生思维的灵活性，《牛津高中英语》Project板块的教学亟待改革创新，从而在英语教学中利用project板块的探究性和任务性，有效提高教学质量以及学生的实践能力。

【关键词】牛津高中英语 Project板块 教学案例分析

随着新课标的深入，很多英语教师都根据《英语课程标准》以及教学目的，对高中英语教学模式和方法进行改革完善。在高中英语课堂教学中，教师通过让学生进行小组讨论、分工合作等活动形式来训练学生的听、说、读、写等语言技能，引导学生探究问题、分析问题和解决问题，从而达到新课标中对学生英语获取信息、传达信息、解决问题以及使用英语思维表达等综合能力的要求，使学生形成跨文化意识和交际能力。在此背景下，《牛津高中英语》教材中Project板块设计充分体现这种新的英语教学理念。

一、《牛津高中英语》Project板块的特点

在传统的高中英语教学中，大多对词汇、语法部分的教学十分重视，通过语法和词汇来巩固学生的基础语言知识，然后再锻炼学生的阅读能力。……