孙慧

【摘要】高中英语阅读材料中经常涉及一些西方文化知识，如果学生对于相关背景不了解，在理解材料的过程中就会遇到困难，甚至出现理解错误。所以，在日常的阅读教学中，教师必须要重视进行必要的文化渗透，使学生在学习英语语法知识的同时，对西方文化有一个大致了解。本文结合人教版高中英语教材，对阅读教学中进行文化渗透的策略作了阐述。

【关键词】高中英语 阅读教学 文化渗透 策略

一、前言

语言无法脱离文化存在，二者之间属于相互依存关系。无数实例证明，掌握一定的语言技能只是具备了跨文化交流的条件，了解文化背景才是决定交流深度与成败的关键因素。从教育学的角度来讲，英语教学的主要任务就是使学生能够使用英语与他人进行交流，所以，英语教学中必须要重视文化渗透，以保证教学目标能够顺利实现。

二、高中英语阅读教学进行文化渗透的策略

高中英语阅读教学中的文化渗透不仅对于学生正确理解材料含义具有重要意义，对其语言学习成效也有巨大影响。所以，本文建议教师在实际教学中以背景介绍、阅读过程、词汇学习三个环节为契机，尝试下述方式进行文化渗透。

1.背景介绍环节。高中英语教学中，背景介绍可以视为阅读前的一项准备活动，除了能够帮助学生正确理解材料含义之外，还可以增强学生的阅读技能和对阅读的兴趣。所以，在正式开始材料阅读之前，教师应带领学生先了解一些与材料内容有关的文化知识，以免学生在阅读中陷入理解误区。……