任慧娟

【摘要】阅读可以使人获得幸福感，英语作为学生的一门外语学科，阅读对增进词汇、语法、写作、口语、听力等能力有很大的帮助。我成立英语阅读社团，采用分享阅读为主和自由自主阅读相结合的方法，夯实英语学习基础，提升学生的英语运用能力，培养孩子的阅读兴趣。

【关键词】阅读准备 阅读过程 英语成效

小学三年级起，英语开始作为教学主课，是孩子真正学习英语的开始。为了提高学生英语阅读的能力，我组织成立了英语阅读社团，我选择一些适合年龄段的、生动有意义的简单英语绘本小故事，带领学生阅读，让他们爱上阅读，在阅读中享受英语学习的乐趣。

一、如何做好阅读

1.选择书籍。选择适合恰当的书籍是阅读的基础。在书籍选择上需要老师根据学生现有的知识水平和学生年龄阶段的心理特征去选择适合的书籍。如Eric Carl经典之作《From head to toe》，动词词组风趣幽默，涉及到具体动作划分，孩子都很喜欢，学生乐于在活动中学到知识，享受阅读快乐，同时句型相对简单常用，适合于初学者精读。

2.创设环境。学校的图书馆是新建的，阅览室很大，有很多书籍供学生阅读，在这样环境中，学生会情不自禁的被书籍吸引，也因为在这样一个公共场合下，学生更容易安静下来，更愿意去享受阅读的过程。

二、如何享乐阅读过程

1.分享阅读。在分享阅读的过程中，我参考教学中的阅读方法，不能让学生觉得阅读就是在上课，阅读是享受课外时光，享受自己时间的一种快乐。……