林阿凤

【摘要】2016年福建高考已采用全国新课标I卷，这次的高考英语试题对于考生来说，题型虽然有所不同，但是整体难易程度相当，阅读选题也较丰富。都说“得阅读者得天下”，如果在词汇量和语法知识方面有足够扎实的基础，又熟练掌握相关的教材背景知识和阅读解题技巧，势必能在高考中把阅读理解这一关拿下。

【关键词】阅读理解 词汇积累 背景知识 解题技巧

众所周知，得阅读者得天下，阅读已然成为大多数考生在考试中“逆袭”的一大绝招。如何在阅读中获得高分，接下来笔者将结合此次全国新课标1卷的阅读试题，尝试从词汇语法知识、教材背景知识的理解与拓展和阅读技巧三个方面提出一些建议。

一、巩固语法基础，增加词汇量的积累

纵观四篇高考阅读试题，我们会发现这些题目在词汇和语法知识相关方面都对考生有一定的考查。词汇方面，比如a sense of community（社区意识）raise awareness of（提高……意识）， land...in prison（把……送进监狱）， kick off（引发）， be noted for（因……而闻名）， reject（拒绝）， be conscious of（知道、意

识）， couldnt...enough（再……也不为过）等，在解题时中对文章和题干的理解都有或多或少的影响。如果没有充分理解这些词的意思，会在很大程度影响答题的正确率。语法方面，如A篇中“If it werent for Rachel Carson， the environmental movement might not exist today.”对if引导的非真实条件句中的虚拟语气进行考查;B篇中“Today all three generations regard the move to a success， giving them a closer relationship...”对分词短语当结果状语的用法进行考查。在这些句子中，如果没有扎实的语法基础，如果对虚拟语气、分词短语当状语的用法掌握不够透彻，就很可能会曲解句子的意思，避开正确选项。

因此，在日常