贺长青

学生学习英语的过程，不仅仅需要掌握课本上的知识，更重要的是让学生在学习的过程中感受学习的乐趣，开发学生的学习思维，发扬学生的个性。因此，在教学的过程中渗透新课标理念非常重要。那么，怎样才能把新课标理念渗透到英语教学过程中，进一步提高教学质量呢？

一、转变教学方式，让课堂更富有激情

1.注重随机应变。俗话说，“书本是死的，人是活的。”所以，教师在备课的过程中，可以适当的对教材进行删补，根据学生的接受程度，把一些内容提前或者推后。比如，一些零基础的学生刚接触英语时，我们可以先不让学生学习单词、句子，可以先做一些有趣的英语游戏，认识一些简单的单词，如come on，sit down，KFC之类的，从而激发学生的学习兴趣。再比如说，本单元学习的是小动物，可以让学生根据本单元的学习内容，自己编写一个小故事，既复习到所学的单词，也锻炼了学生的写作能力和口语表达能力。

2.在教学的过程中，摒弃传统单一的教学方法，多运用“小组竞赛法”、“游戏法”、“表演法”等。比如在上课时可以把学生分成两个小组，采用竞争的方法，多给学生一个自我表现的机会。因为学生们的自我表现力和争强好胜心都是很强烈的，适当而有度的鼓励和表扬，会提高学生们的学习热情。另外，在学习课文中的对话时，可以找同学来表演，这样不但能够活跃课堂气氛、加强对所学内容的记忆，而且也能够充分发挥学生的学习主动性，提高学生的学习兴趣，从而课堂的实效性也随即体现出来。……