王祥

【摘要】随着新课程改革的不断深入，传统教学模式已无法满足现代社会对学生的要求，所以需要老师不断创新教学理念，充分认识到情感因素的重要性，坚持以情促教，以教定学。本文通过分析情感教育融入高中英语教学的途径，以便提升高中英语教学的水平。

【关键词】情感教育 高中英语 创新模式

高中英语教学融入情感教育能促使学生更加客观的理解事物。但就目前的状态来看，高中英语教学仍以传统教学方式进行，以知识灌输式教学方法为主，缺忽略了师生之间的情感交流。这样的教学模式不利于英语课程教学质量的提升，所以老师应该合理的将情感教育合理融入到高中英语教学中，从而有效提高高中英语课程的教学效果。

一、改变传统的教学理念，积极融入情感因素

我国教育由于受到应试教育理念的影响较深，所以大部分老师在英语日常教学过程中仍采用传统的教学模式，老师在课堂中具有较高的权威性，完全控制着课堂的主动权，学生的想法难以表达出来，这样的教学方式忽略了培养学生的情感因素，从而在一定程度上打击了学生的学习兴趣和学习激情。因此，为了有效改善这一现状，便需要高中英语老师创新教学理念，在课堂教学中积极融入情感因素，不断加强与学生进行情感交流，为学生提供更加充足的时间和空间，让学生能够自由表达自己的想法和观点。通常情况下，教师采用小组合作的方式展开教学，不但有利于激发学生的学习兴趣，而且还能够有效提升学生的英语水平。……