胡庆玲

【摘要】在新媒体快速发展的时代，多媒体和网络技术在教学中的应用已经越来越广泛，以这两项内容为核心的现代教育模式也逐步趋向成熟。本文即针对如何更好地将网络技术应用于高中英语阅读课堂，开创新型高中英语阅读教学模式这一问题进行探讨分析。

【关键词】新媒体 高中英语阅读 教学模式

新媒体环境下的新型教学模式是当前各学科的改革方向和目标。因为近年来新媒体的兴起，大家对相关内容的接触时间更多，范围更广，也对新媒体的便捷性有了一定的适应性和依赖性。不可否认的是，新媒体本身所具有的科学性、资源性和高效性，如果在专业教学之中进行合理应用，可以大大提高教学效率，国内外相关学者的研究以及新媒体在大学教学中的应用推广现状都证实了这一点。

英语作为基础学科之一，常年的经验积累使高中生们已经形成了自己的学习模式，这就导致了高中英语课堂的互动性低，反馈不及时。而英语作为一门语言课又是外语课，我们没有汉语一样的学习环境和充分的实践，加上高中英语阅读难度的加大，如何提高高中英语阅读的教学效率这一问题，就需要相关教育人员提出并实践一种与时俱进的教学模式。

当下高中英语阅读的相关教材和练习的难度都在加大，鉴于其篇幅长、题材广、生词多等特点，传统的教学方式已无法满足各层次学生完成相应阶段的纠错进步，并及时向老师反馈自己的学习情况的需求。……