【摘要】当代社会是知识经济时代，提出素质教育方针，强调创新人才，这些都和批判性思维有密切联系。在小学阶段，开设英语课程，不仅是让学生掌握英语基础知识，而且培养其基本英语素养和发展思维能力。由此可知，英语语言的教学和思维的发展是不可分的。本文试从批判性思维的定义及重要性出发，探讨如何在小学英语教学中渗透批判性思维。

【关键词】小学英语教学 批判性思维

一、引言

随着我国基础教育课程改革及小学英语教材版本多样化等，可知小学英语教育受到越来越多的重视。《英语课程标准》（义务教育）指出：“语言不仅是交流的工具，同时也是思维的工具。”所以，新课标提出小学英语教学要倡导以体验、实践、参与、交流、合作的学习方式和教学方式。然而在英语课堂上还是以教师为中心，学生被动地接受学习，在这个过程中，有的学生甚至不作任何思考或判断。如此一来，学生缺乏主见，很难形成自己独特的看法。因此，批判性思维教学显得尤为重要。

二、批判性思维的定义及重要性

所谓批判性思维（Critical Thinking）是指“对于某种事物、现象和主张发现问题所在，同时根据自身的思考逻辑地作出主张的思考，它包括批判性精神和批判性思维能力。”需要强调的是批判性思维不是全盘否定，而是一种“扬弃”的思维。对于任何事物或现象，我们既不能全部接受，也不能全部否定，而是应该做到头脑清楚，用批判的眼光看待一切。

以信息社会、全球化和可持续发展为特征的21世纪需要什么样的人才？……