姜凌琳

【摘要】微课是一种视频教学资源，在高职英语教学中引入微课教学，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，提高高职英语教学的有效性。本文就如何在高中英语教学中发挥微课的作用，提高英语教学效率提出一些可行性措施。希望能给高职英语教学以有益的启示与借鉴。

【关键词】高职 英语教学 微课应用 策略

微课是信息环境下的产物。微课以视频的形式呈现教学内容，短小精悍，一般时间控制在8分钟左右。微课的内容一般是教学的重难点、关键点、易混点，为高职学生的自主性学习、探索性学习构建了优势平台，也是对传统英语课堂教学的颠覆性冲击，为英语学习提供了广阔的时间与空间，使高职英语教学从传统课堂拓展到网络空间，学生可以通过微课实现个性化的学习。微课的运用改变了传统高职英语教学的资源单一的状况，让课堂更加生动有趣。如何运用微课提升英语教学的有效性，是摆在是高职英语教学面前的重要课题。

一、微课的特点分析

1.节约教学时间。微课以其简短的视频呈现教学内容。在制作过程中，教师对教学内容进行梳理精简，使微课时间控制在8分钟左右，相对传统的以教师讲解充斥整个课堂的教学来说，微课教学简短，可以有效控制教师无休止的讲解，是对传统课堂的突破性改革。

2.突出重点难点。微课是教师根据教学的重点、难点、关键点而呈现的有针对性的教学内容，目标清晰，知识点呈现单一，克服了传统教学中内容“大而全”的弊端，是针对某一知识点的专项讲解与训练，因目标明确、训练集中，而效果突出。……