高兴辉 杨承涛

【摘 要】高等学校教授的评聘关系到我国科学技术的发展及科技人才的培养。传统的教授评聘方法多为论资排辈，校内晋升，存在一些不利于科技发展和教学水平提高的因素。文章借鉴国外教授的评聘方法提出的几点建议为我国教授评聘方法的改革提供了一些有益的借鉴。

【关键词】教授 评聘方法 改革意见

引言

自改革开放以来我国的高等教育取得了长足的进步和发展，招生人数从上世纪八十年代的30万人扩大至700万人，满足了我国经济发展和生产建设的需求，为我国的科学技术发展作出了应有的贡献。

但是我国的高等教育和科研水平与工业化国家相比还有一定差距，主要表现在高等学校的科研成果及毕业学生的独立工作能力方面。究其原因是与我国教授的素质、科技水平有关。国内教授的来源主要源自本院校的教师，评聘方法基本上是论资排辈，当然也要通过看发表多少篇论文及科研成果等考评方法来进行晋升，尚有改进的余地。

本文拟就德国教授的评聘方法作为借鉴，提出了几点改革建议，供国内从事相关工作同志之参考。

德国教授的评聘方法

德国的大学教授为终身制，一旦被聘为教授通常到68岁退休。当教授岗位出现空缺后则在报纸和网上刊登广告，公开招聘。聘任条件为获得博士学位后在相关研究机构或企业工作5—10年者方可参加竞聘。由于教授的社会地位较高，工资待遇相对较高，终身制，故参加竞聘者较多。……