探究从观察日常生活现象开始
2016-11-04童晓霞张焕然
江西教育B 2016年8期
童晓霞 张焕然
2015年上饶市第二届全市“践行社会主义核心价值观,实现中国梦”小学科学“教学能手”比赛在风光秀丽的三清山脚下的玉山县逸夫小学举行。
“白天与黑夜”是粤教版小学科学五年级下册第二单元第一课的内容,教师从观察日常生活现象入手,通过学生模拟昼夜交替游戏,使学生认识到昼夜变化现象是由于地球自转造成的,再通过阅读人类探索宇宙的历程,让学生体会科学探究道路的艰辛,潜移默化渗透“践行社会主义核心价值观,实现中国梦”。
【教学片段1】创设情景,观察现象
【自制教具】教师展示自己绘制的日出、日落彩图。
师:请同学们用自己的语言描述图片的内容。
生:“旭日东升”“夕阳西下”……
师:我们每天都看到这种现象,同学们有没有思考过为什么会有这样的变化呢?
生:因为太阳、地球在运动。
师:同学们想要解开其中的奥秘吗?今天,让我们一起来揭开它的神秘面纱!
(师板书:白天与黑夜)
【赏析】教师在黑板上挂出日出日落彩图,以此来引入课题,目的是引导学生从观察日常生活现象入手,学会用自己的语言描述白天与黑夜的交替现象,从而激发学生去探究科学的兴趣。
【教学片段2】知识储备,引导点拨
师:同学们,之前我们对地球、太阳有过一些认识,请同学们讨论一下:你所知道的地球和太阳。
生:我们居住的星球叫“地球”,它的形状是球形。地球表面有海洋和陆地。
师:同学们知识储备真丰厚啊!老师很佩服你们呢!下面老师给同学们播放一段视频,它给我们诠释了地球与太阳的关系,大家想不想了解呢?
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