黄晓葵

《音乐会》一课，是“人音版”小学音乐三年级下册第四单元的一篇课文。三年级学生的生活范围和认知领域有了进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力在逐步增强。这阶段教师在教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

本单元教学设计应紧密围绕设定的教学目标，根据学生的生理、心理发展规律组织教学，通过情景创设、律动参与和图谱的使用，引导学生看图聆听，感受、表现音乐，使每个学生在参与体验的过程中获得学习的快乐，获得心智的发展。

一、 重视有效教学情境的创设，促进学生的情感体验

新课程倡导教师应善于创设能够诱发、驱动和支持学习者探究、思考和问题解决的教学情境，激发学生的求知欲，使其能积极主动地参与教学，促进教学预期目标的有效实现。本单元教学中，老师应注重并善于利用多种教学手段和方式，激发学生的兴趣，唤起参与热情，创设适合学生自己寻找知识、探究知识的情境。

教师可将《进行曲》主题音乐简化，加入学生易学易唱的歌词，先由行进表演入手，让学生用身体律动表现乐曲情绪，既活跃了课堂气氛，又激发学生表现音乐的欲望。创设符合学生心理特点，利于学生积极思考和发现问题的情境，让学生主动参与，互相讨论，从中给学生营造肢体的美，视觉的美，听觉的美，让学生在美的环境中学习音乐。

在完整聆听《船……