李周

摘 要：教育改革促进着高校管理考核结构的转变，辅导员作为高校中重要的基层管理者，长久以来都面对着职业角色定位不准确的尴尬现状。这严重制约着辅导员工作的有效开展，同时也给高校辅导员队伍建设带来了一定的困难。通过深入分析辅导员的工作及专业，对辅导员职业的角色定位和队伍建设问题展开探究。

关键词：高校辅导员；职业定位；队伍建设

一、高校辅导员的工作内容及存在的问题

辅导员是每个人步入高校之后接触到的第一位老师，也是陪伴学生度过整个大学时代的师长。随着高等教育的普及，高校扩大招生规模，对辅导员的需求量也越来越大。但随着人才的供不应求，辅导员出现青黄不接的情况。这种情况让大学新生和新任辅导员都对辅导员的具体工作内容概念模糊。

那么，高校辅导员的具体工作内容应该有哪些呢？有关部门颁布的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》条例中，把高校辅导员的工作内容划分成了以下内容：（1）大学生思想政治教育。辅导员除了要负责学生日常思想的引导、开解外，还要负责组织学生、调动学生积极向党组织靠拢。（2）党团以及班级建设。辅导员要深入到各个班级，帮助班级选拔出优秀的团支部干部以及班级干部，从而便于班级的自我管理。（3）学业指导。高校给了学生更多的自主学习空间，但大学生的心智尚未完全成熟，对学业的选择还会存在疑惑。部分高校并未设立班主任的岗位，这就需要辅导员填补这部分的空白，帮助学生解答学业选择方面的问题。……